你所不知道的Scratch的前世今生

在各类媒体、各类机构的不断“推广”下，少儿编程就是从Scratch开始，成为了主流论调。

一．Scratch前传：LOGO编程语言

可能很多 80 后对这只“小海龟”还有印象，学名叫——“小海龟绘图”。“小海龟绘图”（TurtleGraphics）所使用的编程语言叫 LOGO，是 1967 年从 LISP 语言的基础上发明的，比 C 语言还要早。与一般的计算机语言不同的是，LOGO 语言输出的表现结果是几何图形。由于绘图的光标一开始是一只小海龟，所以被亲切地称为“小海龟画图”。

这种语言的发明者就是西摩尔·派普特（SeymourPapert），一名来自南非的计算机科学家、数学家及教育家，是人工智能发展的先驱之一。他参与创办了MIT Media Lab，也就是后来推出Scratch的实验室。LOGO语言是款针对儿童教学使用的编程语言。派普特也由此被称为“少儿编程之父”。

经历一段时间的爆红后，LOGO编程语言热逐渐消退。一方面，编写LOGO程序的过程充满了不够直观的语法和标点，使用门槛依然不低；另一方面，学生对使用LOGO完成的任务并不感兴趣，学习LOGO变成一门技术活，而创意不够。

二．外传：MIT Media Lab和Lego Mindstorm（乐高机器人）

1984年，克伊尔德·克里斯丁森在电视中看到了一次派普特的采访节目。当时派普特正在电视中演示实体 LOGO 海龟。克里斯丁森认为，实体化的海龟跟乐高的产品哲学有相通之处，二者如果能够结合起来，一定是个不错的新产品。在与乐高接洽后，派普特提出了一个新设想：能否创造一个能替代电脑的乐高零部件——一个具有计算的功能，又能跟乐高一样小巧，又足够便宜的零部件。在当时，这是一个大胆的设想，双方也坚信如果实现了，也将是巨大的革命式的创新。

三．正传：LOGO语言+乐高积木：Scratch的诞生

在 80 年代，同样受到派普特启发的还有一名青年记者，拜师在派普特门下。这个青年记者就是后来的“Scratch 之父“—— 米切尔·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）。

瑞斯尼克继承了导师派普特的理念，借鉴了LOGO 语言和乐高积木的设计精华，在2003年推出了更易于儿童理解的积木块式的图形化编程语言——Scratch，Scratch在 2007 年向公众0元开放。

Scrath从可操作性、创造性和社交性三个方面进行改良，保留了Logo编程语言的初衷，让儿童在编程学习中更容易上手、更感兴趣；并通过作品社区，让更多的儿童与同伴、老师、家长形成了分享和交流。

2019年1月，Scratch发布了3.0版本，3.0版本大的特点是增加了丰富的硬件拓展，比如与乐高EV3机器人和WeDo 2.0机器人兼容、与Makey Makey、Micro:bit硬件兼容。其产品哲学理念，回归到前面说到的“少儿编程之父”派普特的“实体化的海龟”，就是让虚拟编程和触手可得的实物硬件进行结合，让编程更具象，进一步启发儿童的创造力。